医院医务科文明科室事迹材料(精选14篇)
在我们平凡的日常里,大家总少不了要接触或使用事迹吧,事迹具有触发力大、感染力强的特点。那么什么样的事迹才是规范的呢?下面是小编为大家收集的医院医务科文明科室事迹材料(精选14篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
医院医务科文明科室事迹材料1我二十余年如一日,爱岗敬业,辛勤工作,一直服务于儿科临床护理第一线。
工作中,我能“急病人所急,想病人所想”,竭力为病人解决各种疑难问题,有很强的集体荣誉感和团队合作精神。遇有危重病人,总是立即赶到医院,主动积极参与抢救。20xx年,开发区某化工厂发生氯气泄漏事件,部分小学生“氯气中毒”,多名儿童住院治疗,我放弃休息,积极参加患儿的抢救,投入到家长和患儿的心理疏导工作中;同年的4.29歹徒伤害儿童事件,我作为医院静脉治疗组成员,担负全院儿童的疑难静脉穿刺会诊。经常作为科内二线班随时被叫到医院协助同事抢救危重病人,经常深更半夜起床至医院,本人一向无怨无悔,24小时不关机,随叫随到!当然在班期间更是恪尽职守,积极参加重症病例的抢救工作。如:2009年的甲流时期,重症手足口病流行时期,更是离不了本人的身影,一直都坚守在危重患儿的身边。作为儿科科内质量控制小组成员,对每次可能发生的护理安全隐患及医疗纠纷,防微杜渐并提出持续改进措施。作为科室的资深老护士,对待每一位患儿家属都能尽心尽力的做好健康宣教,让他们正确的认识疾病的预防及康 ……此处隐藏23535个字……—金全园长,而我与温十六幼的缘分也是从未想过的水到渠成。从某次不经意的偶然遇见、道听途说的只言片语,从参观学习的聆听与凝视、到电话沟通感受到了金园长的温婉大气和美丽智慧,我在2018年十分荣幸的调入了温十六幼,开始了更具挑战的新团队磨合与园区教科研管理工作。
面对新环境、新课程,我唯有学习探索、砥砺前行来面对挑战,通过勤勉问道于网络,执着求知与书本之外,走进课程现场,通过观察与反思、寻找问题并尝试突破,坚持幼儿发展第一、保教并重提升的任务目标,通过充分准备和深度教研,与全体老师共同探讨,持之以恒、善思瑾行。在园领导的信任与全体老师们的真诚支持下,我感受到了自己的突破性成长,我用坚持学习的态度对待每一项工作和任务。作为高龄二胎妈妈,我不断向黄思来主任学习,尽量利用深夜读出时间进行学习和文案梳理与反思,而工作时间尽可能用于团队探讨和保教管理工作。无论是分内职责还是分外帮衬,我都不遗余力善始善终,虽有舍小之时,却有求大得之效。
作为温十六幼教科研负责人,我怀着一份情怀与使命,坚持“围绕课程、立足课堂、课题引领、教科研一体”发现真问题、做真实的研究、努力营造班班有特色、人人有课题的教科研氛围。我园收获了省级课题三等奖、市级课题一等奖和区级课题一二三等奖的成果,本学期新立项市级课题3项、区级课题10项,让我们一起在真是问题中碰撞、实践、反思、共进,相信一定未来可期。
比选择更重要的是坚持,坚持是最好的选择,我相信勤能补拙、越努力越幸福,让我们一起怀揣教育情怀,以爱之名坚持在幼教岗位,让自己的坚持能像星星之火点燃并温暖周围的一切,给自己的初心许下圆满。也希望每个行走在教育路上的你我他,能够在选择中坚持,在坚持中成长,成就自己进而成就每一个孩子。