一年级下册英语《Shapes》教案
教学目标：
1.通过本单元的学习掌握询问某物是什么形状及回答的句型。
2.通过本单元的学习掌握形状单词。
3.通过本单元的学习复习询问某物是什么的`句型及一些动物名词。
教学重点：
1. 通过本单元的学习掌握询问某物是什么形状及回答的句型。
2.通过本单元的学习掌握形状单词。
教学难点：
物品形状的名词的正确使用及正确发音
教具准备：
1. 本单元挂图。
2. 着色用的铅笔或蜡笔。
3.一只球或者其他易于抛接的物品。
教学过程：
一、 Warm-up
让学生找出并讨论教室中的不同形状的物品。
二、 Review with poster
利用挂图复习本单元的词汇和句型。
1. 给学生机会讨论挂图，问学生：“What can you see?”
2. 对学生说“Point to a girl.”让学生指Ann。用同样的方法依次练习boy 和monkey。
3. 指着不同的物体问：“What color?”引导学生回答：“red, brown, green.”
4. 指着不同的物体问：“How many?”学生回答：“One, two……”
5. 对学生说：“Show me a circle.”让学生指圆圈。
6. 重复以上步骤复习square, triangle, rectangle, star, heart.
7. 指着一个星形的饼干问：“What shape is it?”学生回答：“It’s a star.”
8. 重复以上步骤复习square, triangle, rectangle, star, heart.
9. 用一般疑问句提问。指着架子上圆形的容器问：“Is it a square?”学生 回答“No”或者“No, it’s a circle.”
三、 Read and color
让学生看第16页左上角的指令，与学生一起总计指令，确保每个学生清 楚要做什么，让学生找出机器人身上不同的形状，根据指令给图形涂上颜 色。
四、Find and color
让学生看书第17页，告诉学生图片中隐藏着我们学过的一些形状，把它们 找出来，并说出它们的名称。给学生足够的时间找出这些形状，然后数数 每个形状有几个。 教师说：“Color the circle （red）。”，或者让学生自己选择颜色。
五、Homework
Revision. 课后小记
