语文《自己去吧》教案

时间:2023-06-16 05:11:19
语文《自己去吧》教案

语文《自己去吧》教案

一、动画激趣,导入新课

1、教师谈话:老师不知道我们一(2)班的小朋友喜欢看动画吗?那今天老师就给大家带了一个十分有趣的动画故事,大家想看吗?

2、课件播放动画片《自己去吧》,学生欣赏。

3、这个故事中有哪些小动物?(学生回答,教师随机出示动物图片及拼音文字:“小鸭”“鸭妈妈”“小鹰”“鹰妈妈”)

4、你们喜欢这些小动物吗?让我们亲切地叫叫他们的名字。

5、你最喜欢谁?能给它打个招呼吗?

二、初步整体感知课文,教学生字

1、这个故事好看吗?想不想自己去读一读?打开课文,翻到111页,自己读一读吧。(提出自读要求)

2、学生自读课文。

3、指名朗读。

⑴ 小朋友读得真认真,老师想听听哪些小朋友把课文的第一段读正确了。你可以选择自己最喜欢的句子读一读,能干的小朋友还可以把整段读下来。

⑵ 读得好的小朋友老师还要给你们戴头饰,让小鸭和鸭妈妈和你们做朋友。

指名读。

4、小组合作学习第2自然段。(各小组用喜欢的方式读第2自然段)。

小朋友读得真好听,小鸭和鸭妈妈都愿意和你们交朋友。没戴上头饰的小朋友还有机会呢。我们来看第2自然段,小组合作学习,比比哪一小组读得最好?

5、教师检查,并把头饰奖给读得好的小组。

6、重点指导读词语。

……此处隐藏189个字……朗读,老师也想做一回鸭妈妈(师带上鸭妈妈的头饰)谁来做我的宝宝呀?

指名一生与老师分角色读对话。

7、全班学生演读对话。

师:哪只小鸭子和鸭妈妈来给大家表演一下?指名两生上台表演。

8、听了鸭妈妈的`话,小鸭会怎么想?(让学生体会“自己去吧”这句话的含义)

9、是呀,真像小朋友想的那样,小鸭自己去学游泳了,它会遇到什么困难呢?他会怎么想,怎么做?

10、想看看小鸭是怎么游泳的吗?你瞧。课件出示小鸭学游泳的过程。

11、小鸭终于学会了游泳,它多高兴呀!你听,他情不自禁地唱起了歌(教师播放小鸭子的歌曲,学生学做课间操)。

小鸭学会了游泳,他非常高兴,迫切想对我们小朋友说话。你们看,小鸭在向我们说什么?

12、你想对小鸭说句什么话?

13、老师觉得你们真棒,不仅想象力丰富,课文也读得很好。老师也想和你们合作读读第一自然段(教师读旁白,学生分角色读小鸭和鸭妈妈的话)。

四、游戏激趣,巩固生字

1、小鸭学会了游泳,你们瞧,小溪里游来了一群小鸭。他们想和你们交朋友呢,你们愿意和他们做朋友吗?(教师出示小鸭图片,图片后面写好本节课要求认识的生字词)。

2、你读得真好!你看,小鸭向你游来了!(送给读得准的学生一只小鸭)。

3、刚才学的这些生字,你以前看到过吗?在哪里看到过?(学生回答)

五、指导书写

1、小朋友的本领真大,一节课就学会了这么多生字。(出示卡片,齐读一遍)

2、这么多的生字,我们一起来学写其中的两个。(教师在田字格范写,指导)

3、学生在书上或田字格上写字。

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