小班分甜饼教案(精选15篇)
作为一位无私奉献的人民教师,总不可避免地需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编收集整理的小班分甜饼教案,仅供参考,欢迎大家阅读。
小班分甜饼教案 篇1设计意图:
小班的幼儿刚刚进入幼儿园,逐步适应集体生活,随着他们的动作、认知、情感、语言和社会交往的范围有所扩大,他们也有了和同伴进一步交往的愿望,开始认同和接纳同伴,但是这时候他们不知道如何把自己的情感表达出来。《好朋友夹心饼干》这个活动一好朋友为主线,通过找朋友、制作夹心饼干等游戏让幼儿主动、大胆地表达对好朋友的喜爱,让幼儿体验和好朋友在一起的快乐。
活动目标:
1、体验和好朋友一起游戏、制作夹心饼干的快乐;
2、知道拥有好朋友是一件很快乐的事情;
3、能大方、主动地用语言和动作表达对好朋友的喜爱。
活动准备:
1、手工小花;
2、音乐《1234567》;
3、儿歌《好朋友夹心饼干》;
4、制作夹心饼干的材料;
5、湿纸巾。
活动过程:
1、导入:
师:小朋友们,你们喜欢上幼儿园吗?每天和这么多小伙伴在一起游戏是不是特别开心?可是有一朵小花它不开心了。她怎么了,让我们一起看一看吧!
2、让一名幼儿为这 ……此处隐藏13571个字……:
1、通过观察图片,尝试合理推测故事的情节发展。
2、大胆尝试对不同图形进行等分,感受操作与探究的乐趣。
活活动准备:
ppt课件、《狗熊分饼》课件、正方形、长方形、圆形、三角形纸片、剪刀等。
活动过程:
一、谈话引出活动:
教师:两只狗熊为什么会吵架?
二、分段阅读:
(一)、出示第一幅幻灯片:
教师:画面上有谁?(引出故事名字与人物)
(二)、出示第二、三幻灯片:
1、教师:大黑和小黑发现了什么?在干什么?
2、教师:该怎么办?接着又会发生什么呢?(引出故事的起因,猜测故事的发展)
(三)、出示第四、五、六、七、八、九幻灯片:
1、教师:谁出现了?它会怎么做?又会发生什么事呢?
2、教师:狐狸说了什么?大黑和小黑是怎么回答的?
3、教师:狐狸是怎么给它们分饼的?两只狗熊为什么吵架?(合理推测故事的.情节发展,找出两只狗熊吵架的原因)
(四)、出示第十、十一、十二幻灯片:
教师:最后狐狸给两只狗熊分了的饼是怎样的?大黑和小黑的心情如何?(引出故事结果,激发幼儿合理等分的欲望)
三、整体欣赏故事:(巩固理解故事内容)
四、探索操作:
1、请幼儿帮助大黑和小黑,把不同形状的“饼”分成同等大小的“二等分”。
2、请个别幼儿用圆形纸片尝试、示范,并将分后的两块饼作比较是否一样大小。
3、教师小结:用对折的方法能将不同形状的饼分成一样大小的两份。(大胆尝试、自主探索,锻炼幼儿自主学习的能力)