【热门】小班数学教案8篇
作为一名教学工作者，通常需要准备好一份教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。我们应该怎么写教案呢？下面是小编帮大家整理的小班数学教案8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小班数学教案 篇1活动目标:
1.复习巩固5以内序数的排列。
2、认识门牌，了解门牌上数字所代表的意思和功用，并尝试根据门牌号码找到相应的房间。
3．积极探索，学习用数学解决问题，尝试经验的迁移。
活动重点:认识门牌，了解门牌上数字所代表的意思和功用。
活动难点：在游戏中运用序数。
活动准备：
1、、森林场景布置（三颗树，数上贴有不用颜色的房子）
2．幼儿相应房子的操作纸每人三份，门牌号
3．餐巾纸做的盒子若干，笔。
活动过程：
一，游戏“看新房”导入
师：羊宝宝们，告诉你们一个好消息，森林里开发了一块新地皮，我们可以搬迁住新房了。你们开心吗？
我们一起去看看新房子的模型吧！
二．游戏“贴门牌”（认识门牌，理解门牌上数字所代表的涵义）
（带幼儿进入森林）
师：哇，房子好多好漂亮啊，宝宝们找找有哪些颜色的房子？。
（带幼儿到红色小平房前）（1）介绍小平房
红色的小房子真好看，我真喜欢，这个叫小平房（请 ……此处隐藏5662个字……种类分类
看看停车场里有几辆卡车？（带幼儿集体点数）出示数字卡，那个数字可以表示3辆卡车呢？
看看停车场里有几辆公共汽车？（请一组幼儿进行点数）那个数字可以表示4辆公共汽车呢？
看看停车场里有几辆小轿车？（请个别幼儿进行点数）那个数字可以表示5辆小轿车呢？
小结：数字3可以代表3辆卡车，数字4可以代表4辆公共汽车，数字5可以代表5辆小轿车。
2、根据汽车的颜色分类
（引导幼儿根据颜色给汽车分类，方法同上）
三、游戏：停车场
1、感知停车场
（1）下面我们来做一个开汽车的游戏好不好？看看这是什么？（停车场）
（2）这些停车场的牌子一样吗？哪里不一样？
（3）这个停车场的牌子上有什么？可以停什么车呢？
2、找找自己喜欢的车
（1）这里有很多汽车，等一会儿选一张你喜欢的车子带到身上。
（2）看看你是什么车？（请幼儿说说自己是什么车）
（3）汽车到了晚上就要休息啦，要停到停车场里去哦。记住你是什么车，就停到什么车的停车场里，可不能停错哦。
3、幼儿游戏
（1）音乐响起，幼儿带着车子的挂饰开车。
（2）音乐停了，汽车要回家了，你们的车子停好了吗？让我来看看你们停对了吗？
（3）我们汽车又出发了，（音乐响起）幼儿开车。这次可别停错哦。
（4）和好朋友交换一辆车子开开吧，看清楚自己换的是什么车，可别停错哦。
四、活动延伸
在区域活动角里布置停车场，并不时更换不同停车场里停车要求标志。让幼儿在自由活动游戏时巩固本节活动内容。
