语文月光曲教案

时间:2023-06-28 22:17:16
语文月光曲教案

语文月光曲教案

【教学目标】

1、学会本课生字,理解词语意思。

2、有感情地朗读课文,背诵最后三个自然段。

3、了解贝多芬创作《月光曲》的经过,体会并认识贝多芬是一个具有卓越才华和同情、热爱劳动人民的伟大的音乐家。

【教学重点、难点】

1、理解词句的含义,体会贝多芬在即兴创作《月光曲》过程中思想感情的变化。

2、体会贝多芬在即兴创作《月光曲》过程中思想感情的变化的原因。

【教学准备】

钢琴奏鸣曲《月光曲》录音磁带,投影片。

【课时安排】

两课时。

【教学过程】

第一课时

一、导入

1、听一段音乐(《月光曲奏鸣曲》第一乐章前四小节)说说听后感觉。

2、学生介绍《月光奏鸣曲》。

3、一起来了解《月光奏鸣曲》背后动人的故事。

二、汇报预习

1、生字:

⑴ 指名读字说部首,组词。

⑵ 正音:券、缕、陌。

⑶ 正形:

券的形近字:卷、拳、眷、豢、誊。

蜡的形近字:腊。

幽的笔顺。

粼、盲、瞎、茵的注意的部分。

⑷ 齐读生字。

2、指名说主要内容。

三、读中感悟,直奔重点

1、自由读课文,哪几段讲贝多芬弹奏月光曲的内容?(8、9、10 。)

2、自主学习8、9、10三段,你读懂了什么?标记不明白的地方。

3、四人小组讨论。

4、汇报:

⑴ 为旋律是怎样的?应该怎样读?

(弱──强。)

指导读“忽然……”有气势,高昂。

⑵ 作者是怎样借助语言来表示音乐描述的意境的.?

(联想 。)

画出联想的内容自由读。

⑶ 这些联想是由什么引起的?

(实在的事物。)

去掉联想的句子再读,这样好吗?

⑷ 练习对比读,体会联想内容的必要性。

5、小结:

作者正是通过对皮鞋匠听音乐时的联想的描写,通过对月光下大海的描写来表达音乐的内容、意境、感情,以具体的形象来展示音乐以景美写音乐美。我们再读,试背诵。

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