幼儿园小班教案设计-亲近小乌龟

时间:2023-07-03 10:53:30
幼儿园小班教案设计-亲近小乌龟

幼儿园小班教案设计-亲近小乌龟

活动目标:

1、让幼儿亲近乌龟、发现乌龟的明显特征。

2、在音乐的伴奏下,幼儿能够主动乐意用身体表现乌龟的动作。

3、体验音乐游戏的乐趣。

活动重点:了解乌龟的特征及生活习惯。

活动难点:幼儿能用各种方式大胆表达乌龟的特征及生活习惯。(如用语言表现小乌龟的特征,用肢体语言表现小乌龟的动作等)

重点领域:科学、艺术

活动方式:集体、分组

活动准备:

1、幼儿人手一只动物乌龟,教师准备大乌龟

2、春天场景

3、电脑多媒体课件

4、小乌龟拼图若干

活动过程:

一、感知阶段

教师出示大的乌龟(实物),引起幼儿兴趣。

师:今天老师给小朋友们请来许多的小客人,它们长得特别小,小得可以藏在老师的手心里。小朋友们,你们想不想认识一下?

(提问): 你们看到了什么?(乌龟)

平时生活中在哪里能发现他们?(动物园、水族馆……)

教师请幼儿将小乌龟放到自己的手上,进一步观察,初步感知乌龟的外形特征。

二、体验阶段

请幼儿与乌龟一起作朋友,在幼儿与乌龟近距离的接触中,让幼儿发现乌龟的身体特征,并能自己的语言进行表述。

刚才小朋友们在观察的过程中发现什么了呢?(引导幼儿说出乌龟的'头,脚,小尾巴,壳的特征)小朋友尝试把小乌龟的头碰一下,再看看它就会怎么样了?(它的头就缩起来了)教师引伸讲述:当乌龟遇到危险的时候就会把头缩进它的壳里去,等安全后它就会把头再伸出来。(引导幼儿学说词:伸,缩)

教师小结:乌龟有短短的四只脚,有可以伸缩的头,有一条小尾巴,还有

硬硬的龟壳。

三、强化阶段

刚才大家和小乌龟做了朋友,现在我们再看一下乌龟在海里都干些什么呢?播放课件(动物世界-乌龟),组织幼儿进一步了解乌龟的生活习性。

四、游戏阶段

1、教师说明游戏规则,带领幼儿开展音乐游戏。

规则:老师扮演龟妈妈;小朋友扮演小乌龟。教师将幼儿带领到事先布置好的场景中进行游戏.

1、(提问)小朋友现在龟妈妈在干什么?

幼儿随音乐慢慢地爬(幼儿背壳)、翘翘屁股爬

2、(遇到敌人)将头和脚都缩到壳里去。

3、(敌人走了),太阳暖洋洋,龟妈妈和小乌龟要晒晒自己的肚子。(幼儿四脚朝天)

太阳暖洋洋,龟妈妈和小乌龟们要晒晒自己的肚子。(幼儿四脚朝天)

活动结束:

组织幼儿分组进行拼图。

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