《宇宙飞船》中班教案

时间:2023-07-05 10:53:39
《宇宙飞船》中班教案

《宇宙飞船》中班教案

作为一位杰出的老师,通常需要用到教案来辅助教学,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那要怎么写好教案呢?以下是小编收集整理的《宇宙飞船》中班教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

《宇宙飞船》中班教案1

活动目的:

1、能通过搭接组合创造性地建构出宇宙飞船。

2、发展幼儿的想像力、创造力,促进幼儿的相互配合与合作能力。

3、大胆说出自己的理解。

4、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。

活动准备:

各种建构材料与替代材料,飞船挂图、飞船玩具。

活动过程:

1、教师引导幼儿回忆上次游戏活动时搭建宇宙飞船的情况。

2、今天,我们还要搭建宇宙飞船,你想想可以用什么样的材料来建构飞船。

3、教师出示飞船挂图,指导幼儿观察并讲解各种材料如何衔接飞船各部份。(难点)

4、幼儿分组分工,教师巡视指导并启发搭建与上次不一样的飞船。

教师以船员的身份参观场地,并促进幼儿相互帮助,配合。

5、展示宇宙飞船,幼儿相互评价。

《宇宙飞船》中班教案2

一、活动目的:

1.能通过搭接组合创造性地建构出宇宙飞船。

2.发展幼儿的想像力、创造力,促进幼儿的相互配合与合作能力。

二、活动准备:

各种建构材料与替代材料,飞船挂图、飞船玩具。

三、活动过程:

1.教师引导幼儿回忆上次游戏活动时搭建宇宙飞船的情况。

2.今天,我们还要搭建宇宙飞船,你想想可以用什么样的材料来建构飞船。

3.教师出示飞船挂图,指导幼儿观察并讲解各种材料如何衔接飞船各部份。(难点)

4.幼儿分组分工,教师巡视指导并启发搭建与上次不一样的飞船。

教师以船员的身份参观场地,并促进幼儿相互帮助,配合。

5.展示宇宙飞船,幼儿相互。

《宇宙飞船》中班教案3

活动目标:

1.能通过搭接组合创造性地建构出宇宙飞船。

2.发展幼儿的想像力、创造力,促进幼儿的相互配合与合作能力。

3.安静倾听同伴的讲话,并感受大家一起谈话的愉悦。

4.让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

活动准备:

各种建构材料与替代材料,飞船挂图、飞船玩具。

活动过程:

1.教师引导幼儿回忆上次游戏活动时搭建宇宙飞船的情况。

2.今天,我们还要搭建宇宙飞船,你想想可以用什么样的材料来建构飞船。

3.教师出示飞船挂图,指导幼儿观察并讲解各种材料如何衔接飞船各部份。

4.幼儿分组分工,教师巡视指导并启发搭建与上次不一样的飞船。

教师以船员的身份参观场地,并促进幼儿相互帮助,配合。

5.展示宇宙飞船,幼儿相互评价。

教学反思:

基本完成了本节课预设的教育教学目标,幼儿对老师的提问积极响应,与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位,要多让幼儿表达,以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。

《宇宙飞船》中班教案4

【活动目标】

1、了解神州号的特征以及宇航员在飞船里的生活,并尝试用绘画表现。

2、对宇宙飞船和宇航员感兴趣。

【活动准备】

1、幼儿对神州号发射的信息有所了解;

2、神州号发射的图片若干;

3、绘画材料;

4、幼儿操作包。

【活动过程】

一、激趣导入。

提问:你们听说过“神州九号飞船”吗?分享一下你的信息?

二、观看交流。

1、请幼儿观察参加神九发射的宇航员。

2、通过观看体会宇航员在太空舱中的生活。

三、观察操作。

1、逐一出示神州号飞船从发射到返回的图片,引导幼儿观察讲述。

提问:神州号飞船在哪里?神州号的火箭上有什么标志?

宇航员乘坐在飞船的哪个部位?宇航员在飞船里是怎样生活的.?(怎样行走?物品是怎样摆放的?服装是怎样的?)

2、幼儿操作,教师观察。

四、联想创作。

引导语:我们的航天科学家和宇航员们真了不起,造出了这么先进的宇宙飞船,他们还在不断地研究,以后的宇宙飞船肯定还要先进。小朋友想想看,我们将来造的宇宙飞船是什么样的,把它画下来。

1、指导幼儿绘画出宇宙飞船和火箭的主要特征。

2、展示幼儿作品。

【活动建议】

1、在区角活动中学折火箭。

2、提供各种积木与废旧材料,在幼儿学会制作飞机的基础上,制作火箭、飞船、航天飞机。

3、家长与幼儿一起收集宇航员的资料,通过介绍、交流,知道宇航员在太空的生活。

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