小学语文第三册《识字》教案设计

时间:2023-07-08 08:02:15
小学语文第三册《识字》教案设计

小学语文第三册《识字》教案设计

教学目标:1、认识11个生字,会写8个字。

2、正确流利、有感情地朗读课文,感受祖国的伟大。

3、有热爱祖国的感情,对三字经这种语言形式感兴趣。

重点、难点:1、学习生字、词语。

2、朗读中感受祖国的伟大。

教学准备:生字卡片,多媒体.课件。

课时安排:2课时。

第二课时。

课前导语:同学们,我们每个人都有一个母亲,我们大家都拥有一个共同的母亲!她就是我们伟大的祖国。今天我们来一起认识我们美丽而伟大的祖国母亲。

教学过程:

一、复习巩固。1、.课件依次出示所有生字。

2、开火车认读生字词。

二、朗读感悟。1、读第一句,读后说说知道什么,体会到什么?

生甲:我读懂了我们祖国叫神州,也叫华夏。

生乙:我体会到了祖国山河壮美,风景如画。

2、补充资料,让学生了解“神州、华夏”这两个名称的来历。

3、说说自己知道的黄河、长江、长城、珠峰。

4、.课件出示:黄河、长江、长城、珠峰的图片,作简要介绍,同时在祖国地形图上找出相应的`地理位置。对照图片再读第二句,感悟:奔、涌、长、耸的词义。

5、读第三句,从这句中你读出了什么?台湾在哪儿?为什么说台湾和大陆是一家?

(从中体会两岸人民盼望早已实现祖国统一)

6、读第四句。

A、“各民族“是指哪些民族?你是什么民族?

B、看一看,“读读认认”中的图,读读图下的词语。

C、你还知道哪些少数民族?

D、从这句中你有体会到什么?(各民族人民正齐心协力,奋发向上,为振兴中华而努力)

7、指导朗读。

8、背诵课文。

三、实践活动。1、实践活动内容。

A、少数民族知多少。

B、祖国名山大川知多少。

2、选自己感兴趣的内容去收集有关资料。

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