电影春风化雨教师观后感
导语：让我们把课堂真正的还给学生，让他们做课堂的主人。也让我们用基丁老师那种“恰似春风化雨，润物无声”式的教育方法去震撼学生的心灵，关爱学生，呵护学生幼小的心灵，让学生健康成长。以下是小编带来的落泪的天空观后感，希望对您有所帮助。
春风化雨观后感(一)电影的内容是： 一群新生来到美国弗蒙特州韦尔顿学院，开始了新生活。在第一堂英语课上，教师基廷独特的教学方式，使学生们耳目一新。基廷大胆挑战狭隘的教学方法，启发学生的学习积极性和对生活的热爱，受到学生们的拥戴。从学校的一本旧年鉴上，学生们发现了基廷在学生时代主持过的一个诗歌团体??死亡诗社，决心重建，恢复它的活动，经常在山洞里举行诗歌朗诵活动。学生尼尔不顾父亲反对，偷偷参加学校戏剧演出，演出虽然十分成功，但父亲强迫他转学，尼尔愤而自杀。为掩盖丑闻，校方把基廷当成替罪羊，基廷被迫辞职。在他离去之前，学生们用特殊的方式向基廷表示对他的热爱和“死亡诗社”的团结。
一群受传统教育的学生，和一位反传统教育的老师，在他们之间究竟什么有是值得我们去深思?
电影中基廷老师的几句话给我留下了很深的印象。其一，在基廷老师为学生上第一诗歌课时，他就告诉学生“我们读诗和写诗并不是玩，我们是人的一分子，是有激情的……”，“只有在梦中，人才会有真正的自由。”，这位充满激情的教师把他对诗歌的最深刻理解用 ……此处隐藏1317个字……》的结尾让我热泪长流，久久不能平静。
安德森，这个内向的，不愿在众人面前念诗的孩子，竟然第一个站起来，大声表白，并且勇敢地站在桌子上，用这样的方式去表达对老师的深深喜爱和无限敬意。
是的，他怎能不动情!
正是他——基丁老师，在课堂上，帮助这个胆怯的、不爱在公众场合言语的学生，竟然连贯地、热情地说出了心底诗一般的语言。
事实上，被深深打动的，不仅是安德森、多尔顿、尼尔，还有我!基丁老师诚心实意的爱护，高明无痕的引导，对此，我表示深刻的赞同，是啊，爱与智慧是支撑教育飞翔的一对翅膀，两者结合才能帮助教育工作者成功飞渡。
影片《死亡诗社》又名《春风化雨》，被称为教育电影中的经典。影片中风趣幽默的John Keating老师给孩子们带来希望与生命的热情，但也给风格凝重的威尔顿预备学院带来动荡、不安和恐慌。在那里，教育的模式是固定的，服从代替了自由主张，然而，随着基丁老师的到来，在孩子们的心里却发生着悄悄的革命。
影片中尼尔的死让人无比痛心，这个功课门门是A的学生，这个热爱演戏，希望活着自己精彩的孩子，在面无表情的父亲的强权之下，选择了自杀，以表示自己的抗争。尼尔年轻的身躯躺在冰冷的地上，身边的手枪还冒着烟雾，但他青春的生命却已经一去不返。更让人痛心的是，他的冷酷的自以为是的父亲，并没有对自己的行为进行反思，相反将责任全部推给了学校，推给了基丁老师，也许这是尼尔绝望的根源。
但是，我还是很想对尼尔说，孩子，生命是如此的宝贵，坚持也许就有希望，不，只有坚持才有希望的可能，所以，请不要放弃自己生存的权利。
