《有趣的数学》公开课教案及反思《有趣的数学》

时间:2024-03-26 05:11:27
《有趣的数学》公开课教案及反思《有趣的数学》

《有趣的数学》公开课教案及反思《有趣的数学》

创设意图

孩子们进入大班下学期,已经积累了一定的生活经验。 新《纲要》要求幼儿“应从生活中和游戏中感知事物的数量关系,还要关注幼儿探索操作、交流问题和合作能力。”并要求我们的活动内容能来自于孩子的生活,并是孩子所熟悉的。那我们更要让孩子们在生活中学习,在生活中积累,在生活中得到发展,将我们学习的生活内容融入到他们的生活中去。

活动目标:

1,初步理解年月日的概念,知道一年有12个月,一个月有30天,31天,总共365天。

2,引导幼儿知道日历是用来查看日期的工具,掌握日历查看的方法。

3,培养幼儿的观察和想象能力,发展幼儿的交往能力。

活动准备

1, 大字卡年月日各一张,自制房子卡的月历(大月,小月,二月的'区分)小字卡,数字卡(283031365)人手一份

2,各种挂历,台历,月历等

活动过程

一,出示数字卡,激发幼儿的学习兴趣。

今天老师带来来了一些有趣的数字同小朋友一起做游戏你们高兴吗?那我们就来先认一认,读一读这些数字 你们发现了什么吗?(学号 年龄时间等)

二,出示房子,讲述故事,帮助幼儿理解年月日的概念,了解数学之间的关系

1,出示房子图,幼儿仔细观察,问幼儿发现了什么,房子里面有什么鼓励幼儿大胆发言。你们真能干发现了它们的秘密,请问你们想知道吗,那老 师就告诉你们吧。

2,教师利用大字卡讲述故事,幼儿操作小字卡,数字卡回答问题。

三,学习查看日历的方法

1,现在老师指日期小朋友说出是几月几号

2,老师说日期小朋友上来把它找出来。今天是几月几号请小朋友找出来。

3,前几天小朋友带来了挂历,请小朋友在上面找一找,自己的生日告诉老师与同伴,再来找一找节日,如五一节,六一儿童节,国庆节,等等。

《《有趣的数学》公开课教案及反思《有趣的数学》.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式