小学三年级英语教案: seven In the park

时间:2024-03-28 16:35:25
小学三年级英语教案: seven In the park

小学三年级英语教案: seven In the park

一、课型:新授课

二、教学方法:故事教学法、视听法、情景法、活动教学法

三、教学目标:

1、能听懂、会用以下单词:do-doing, play-playing, eat- eating, draw- drawing, sing -singing, drink-drinking.

2、能听、说、读、写以下句型:what’s sb. doing?

He/she is…, 并能在日常生活中使用。

四、教学重难点:

1、本课的“四会”单词,B部分的句型及其人称的对比变化。

2、在生活中的灵活运用现在进行时。

五、教具:幻灯机、录音机、彩图等

六、德育教育:教育学生要多学习课外知识和技能,寻找自己的特长

七、教学过程:

Step 1、Leading-in

1、Sing a song《Teddy bear》

2、Free talk (T-P) (T-P1) (P1-P2)

1)What can you do ?

2)What can he /she do?

3、Game: Listen and do (talk, draw, read, sing, eat)

……此处隐藏1058个字……6、Imitation(课本内容): 听录音回答问题—模仿录音,并请模仿得好的学生做小老师带读—操练难度的句子—pair work—读出自己喜欢的句子

7、Game: Look at the action and say

8、Task work: 六一儿童节班里要举行一次特长比赛,现在大家都在认真地练习,学生四人为一组汇报自己的参赛项目。(先示范—活动时间)

Step 4、Post-task

1、检查各小组的对话结果。(让学生做到活学活用)

2、总结:引导学生总结

3、练习。

Step 5、Check

评总体一评小组一评个人一评课程环节

Step 6、Homework

仿照B部分,采访你的老师、同学和家庭成员等。

Step 7、板书设计:

Unit Seven In the park

draw-drawing play-plalying What is the woman doing?

read-reading sing-singing She is …

eat-eating drink-drinking What is the man doing?

He is …

Step 8、教学后记

本节课教学目标明确,学生能在情境中进行操练、实践、运用,从而达到理解、掌握新知、活学活用。运用“任务互动式”教学模式,通过故事、chant等多种方法,并采取了科学的教学步骤进行教学,使学生乐学、和谐、主动地发展,大胆的实践。培养了学生学以致用的意识和初步运用英语的能力。

《小学三年级英语教案: seven In the park.doc》
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