幼儿园语言活动教案

时间:2024-05-01 08:02:06
幼儿园语言活动教案合集

幼儿园语言活动教案合集

1.故事《小鸡过河》

活动目的:

1、 幼儿在扮演游戏里的角色中,学会想象、思考、理解游戏的内容,发展幼儿创造性思维能力。

2、 幼儿能按照游戏情节的发展初步学会创编故事。

3、 懂得当同伴有困难时应热心帮助的道理。

教学重点:小ji们讨论过河的方法。

教学难点: 幼儿能运用自己想出的过河的方法创编到故事里。

活动准备:

1、 录有轻快音乐和雨声的磁带、录音机一台;

2、 ji妈妈标志一个,小ji标志每人一个;

3、 图片两幅,图一:小ji的家;图二:小ji过河情景。

活动过程:

1、 教师扮演ji妈妈,幼儿扮演小ji,在轻快的音乐声中到草地上做游戏。突然,天下起了雨,ji妈妈带着小ji回家去。

2、 雨不停的下,ji妈妈启发小ji猜想这会对家产生什么样的影响,会发生什么事。(幼儿回答完后,出示图片一)。

3、 ji妈妈启发小ji们讨论过河的方法,选出比较可行的办法。

4、 正当小ji们讨论完过河的方法时,ji妈妈告诉它们,河里突然出现了一座桥,(出示图片二),鼓励幼儿大胆想象桥是谁搭的。

5、 ji妈妈带领小ji们从桥上过河,到草地上做游戏。

6、 ji妈妈启发小ji们将刚才遇到的事情编成一个小故事,比一比谁的最有趣。 ……此处隐藏2703个字……大象说了什么话,大象爬起来了吗?

(练习短句“摔倒了,不要怕,一、二、三自己爬起来”)

(三)反复感知:(完整观看表演,引导幼儿学着讲讲)

1、交代表演名称。

2、要求幼儿一边看表演,一边可以和小动物一起表演。

(四)迁移运用:

1、出示小熊,它走着走着就摔倒了。(师:哎呀,小熊摔倒了,我们怎么对它说?)

2、如果你摔倒了,你怎么办?

3、小结:鼓励幼儿摔倒了不要怕,自己爬起来,做个勇敢的孩子。

评析:

从教师制定的目标来看,还是比较合理的。既有语言活动的要求,练习短句。同时也渗透了德育教育,对幼儿进行勇敢教育。因此,从活动的选材和制定的目标都是非常适合小班年龄阶段的幼儿的。对重点的把握也是比较准确的,突出了语言活动的语言性。

从整个活动的过程来看,采用木偶表演的形式吸引了幼儿的注意力,使幼儿在看看讲讲的过程中,自然地融入到故事的情节中,幼儿的主动性得到了较好的发挥。教师活动的设计过程中注重了每个环节之间的衔接比较紧凑,过渡较自然。良好的教学形式使幼儿的参与性较好,师生间的呼应体现较好。

但作为语言活动,总的说来幼儿学的对话量比较少,尤其是需要掌握的短句,可让更多的幼儿练习讲讲。此外,还可在分段表演中采用不同的形式让幼儿学说对话,如小熊的对话由老师来讲,小猪和小猫的话可请个别幼儿、集体幼儿练习和分组练习,让幼儿到台前与木偶直接对话,更好地体验师生间、幼儿与木偶间的情感交流,从而也可让幼儿感受同伴间互相关心、帮助的情感。另外,教师在操纵木偶要注意方向的一致性。总之,在活动中教师还缺乏一定的随机应变能力,根据幼儿的能力及时地调控。

《幼儿园语言活动教案合集.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式