小班语言活动《橡皮膏小熊》教案设计

时间:2024-05-13 13:44:10
小班语言活动《橡皮膏小熊》教案设计

小班语言活动《橡皮膏小熊》教案设计

目标

1.懂得一些运动器具的正确玩法,知道运动时要注意安全。

2.初步懂得一些自我保护的方法。

准备

1.贴满橡皮膏的玩具熊。

2.图片,故事磁带。

过程

一、观看受伤的小熊。

――教师出示贴满橡皮膏的.玩具熊。这是谁?它怎么了?你从哪里看出来的?

――小熊受伤后,会有什么感觉呢?

二、猜猜小熊受伤的原因。

――引导幼儿结合自己的生活经验,猜猜小熊受伤的原因。

――鼓励幼儿大胆讲述。

三、听听小熊受伤的故事。

――教师结合挂图完整讲述一遍故事。

――小熊究竟是怎么受伤的呢?

――根据故事内容,在幼儿活动材料上给小熊画上橡皮膏。

――小熊爱运动但不会保护自己,让我们来告诉它怎样做才不会受伤,好吗?

――引导幼儿模仿“接、扶、抓”的动作。

――请幼儿把小熊送回家休息,活动结束。

建议

1.幼儿园的大型运动器具是孩子们的最爱。在入园初期接受初步的自我保护教育,是幼儿安全愉快地适应产外活动环境的需要。

2.可结合平时户外运动,加深幼儿对运动器具玩法及自我保护方法的了解。

附故事:橡皮膏小熊

小熊有许多好朋友,它最喜欢和好朋友一起做游戏了。

第一天,小熊和小狐狸一起玩皮球。小狐狸把皮球抛给了小熊,小熊没有用于去接,“咚”的一声,皮球碰在了鼻子上。鼻子碰得又红又肿,小熊“呜”地哭了起来。小狐狸连忙说:“别哭别哭,贴上膏药就不痛了。”说着,小狐狸就在小熊的鼻子上贴上了橡皮膏。

第二天,小熊和小花猫一起滑滑梯。小熊没有扶好扶手,一下子从上面滑下来,“咚”的一声,屁股撞在了地上,被撞得又红又肿。小熊“呜”地哭了起来。小花猫连忙说:“别哭别哭,贴上膏药就不痛了。”说着,小花猫就在小熊的屁股上贴上了橡皮膏。

第三天,小熊和小猴子一起爬攀登架。小熊没有抓紧攀登架,摔了下来,“咚”的一声,膝盖撞在了地上,撞得义红又肿。小熊又“呜”地哭了起来。小猴子连忙说:“别哭别哭,贴上膏药就不痛了。”说着,小猴子就在小熊的膝盖上贴上了橡皮膏。

小熊的鼻子上、屁股上、膝盖上都贴上了膏药,小伙伴们都说:“哎呀,小熊变成‘橡皮膏小熊了。”

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