路边的数字幼儿中班语言教案
一、活动目标:
1、知道公路边有许多的数字,知道这些数字所表示的不同意思。
2、初步体验数字在生活中的作用以及与人们生活的关系。
3、幼儿能积极的参与活动中,并获得其中的快乐和成功感。
二、活动准备:
收集马路边的数字图片、PPT、录像
三、活动过程:
(一)、问题导入:出示幼儿收集的图片(引发幼儿对路边数字的兴趣)
1、幼儿互相交流
2、集体讨论
3、小结
(二)、猜一猜(通过讨论,知道路边不同数字的意义)
1、出示PPT1
(1)这是什么地方的数字?这些数字表示什么意思?
(2)幼儿模拟打电话
(3)出示不同出租车(让幼儿说说上面的'数字)
(4)小结
2、出示PPT2
(1)数字怎么变了?这些数字表示什么意思?
(2)如果绿灯跳到3秒的时候,我们可以过马路吗?
(3)小结
3、出示PPT3
(1)张老师还带来了三张图片片,谁发现这些是什么地方?三个地方都不一样,但它们有一个相同的地方是什么?
(2)这里的数字24是什么意思呢?
(3)小结
(三)、找一找(复习、巩固并了解马路上限速标志上数字的含义)
1、放录象
小区限速标志5——24小时自助银行——860车站——860车——限速标志40——红绿灯——限速标志30——门牌71(黄渡幼儿园)
(让幼儿边看录象边说说数字的含义)
2、小结
四、活动总结:
教师表扬和鼓励今天幼儿的表现,让其在感受到数学活动的成功感和愉悦感。同时,教师增强那些能力相对较弱的幼儿的自信心。