儿童合唱歌曲的训练技巧
导语：合唱是一种实践性很强的音乐表现形式，他要达到表现音乐内容、树立音乐形象、传递思想情感，最终还得走向舞台，面对听众，完成合唱作品与听众交流的桥梁作用。以下是小编为大家精心整理的儿童合唱歌曲的训练技巧，欢迎大家参考！
日本广岛大学教授村幸治说：“合唱之所以叫合唱，因为它是以集体的方式进行的，它不是单纯的把每个人的声音集中起来，而是从一开始便置于团体中的。真正的合唱，只有置于真正的集体才能成立。”合唱是小学音乐课内与课外活动的重要内容，它能促进学生的智力因素与非智力因素的发展，对于启发学生学习音乐的兴趣，培养学生音乐的感受力和表现力，扩大学生的音乐视野等方面，都具有重要的意义。多年的教学实践，我认为在合唱教学中，应注意培养学生以下几方面的问题，方能收到事半功倍的效果。
一、注意合唱习惯的培养合唱队在进行训练时，首先要注意培养学生良好的合唱习惯，并通过严格的训练，才能为合唱打下坚实的基础。
1、培养正确的合唱姿势。姿势是呼吸的源泉。唱歌时，首先要有正确的姿势，姿势正确了，发声器官各部分就能正常地工作。正确的歌唱姿势是：⑴身体自然直立，保持自然放松。应呈现一种积极向上、精神饱满的状态。⑵头部保持于眼睛向前平视稍高的位置，胸部自然挺起，两肩略下后一点，小腹收缩，两臂自然垂落。⑶两脚一前一后稍分开，前脚着力，身体的重量要平稳。⑷面部、眼神要自然生动，演唱中眼睛应睁大一些，注意力应集中到指 ……此处隐藏3070个字……唱法，用微弱的音量、良好的气息配合，自然放松的唱歌，做到音高而不挤，音低而不压，音弱而不虚，音强而不炸，这样才能获得合唱时的音色和谐统一，歌声优美动听。
2、培养学生掌握二声部的合唱技巧。二声部合唱中的第一声部通常是主旋律，学生易听、易学、易唱。而二声部旋律性不强，有些不宜唱好。所以，应从以下几方面进行训练：一是加强音准训练。童声合唱的音准训练应由浅入深的进行，先学习音阶、音程、旋律，再过渡到和声训练，要求学生能做到监听另一声部的音高及和声效果。通过反复的训练使学生的音准能力得到提高，为二声部训练打下基础。二是采取先难后易的方法。有先有后，有主有次的训练，有利于唱好二声部合唱。在二声部歌曲中，许多歌曲的第一声部，学生可能早已有所耳闻，但对第二声部还相当陌生。因此，在教唱歌曲之前，先以简单的单声部视唱练习为主，再逐步加入二声部的视唱练习。也可以先教唱第二声部，在第二声部完全唱会之后，再教唱第一声部，最好在分声部教唱的时候，把两个声部的人员隔离开分别教唱，避免互相干扰。最后再将两个声部和起来练习，这样，效果较好。三是在教唱二声部的时候，可先由老师担任二声部，学生担任一声部进行合作。然后，有老师带领第二声部的学生轻声哼唱，再逐渐放开声音唱，当感觉有把握时，再和第一声部的学生进行合唱。
合唱良好习惯的培养不是一朝一夕就能完成的。它是一个循序渐进的过程。需要我们耐心的进行训练，逐步积累，才能达到合唱的效果。
总之，合唱教学需要教师在教学态度、方法、手段、及环节等诸方面进行精雕细刻，重视对学生基本素质和合唱兴趣的不断认真细致的培养。只有这样，我们的合唱教学才能起到启迪少年儿童的智慧、陶冶他们的情操，使他们的身心得到健康发展，直至达到审美的目的。
