四年级数学兴趣小组计划
时光在流逝，从不停歇，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，现在就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是小编帮大家整理的四年级数学兴趣小组计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。
为了唤起和发展龙水小学优等生对数学及其应用的稳定兴趣，拓宽和加深所学的知识，充分地拓展他们的数学才能，发展他们独立地、创造性地使用教科书和科普读物能力，以及培养他们一定的科学研究能力，我们小学四年级成立年级数学兴趣小组，现制定工作计划如下：
一、指导思想。
数学兴趣小组活动以培养学生学习兴趣、促进学生发展为宗旨，以培养数学特长为着眼点，以学生自主、教师为辅为主要方式，开展丰富多彩的数学活动。
二、学情分析。
参加的这部分同学基础知识扎实，具备良好的学习习惯，最主要的是他们热爱数学，从内心里想学好这门学科，这也是开展活动的重要因素。但是也应该看到，他们当中有的还是凭着一时喜好参加的，有的思考问题的方式不够广，还有待于进一步提高和培养。因此，可向学生补充一些课外作业，让他们解答一些带有技巧性，较难的习题，以加深所学的知识，也可以出一些题目，让学生一题多解，或分类讨论，以锻炼他们的发散性思维。
三、授课具体简报时间：
20xx年9月开始，每个星期三和星期五的下午第三节课外活动课进行辅导。截止时间：20xx年1月。
四、学生来源：
四年级段的数简报学学习成绩较好的学生或对数学感兴趣的学生。（名单略）
五、开始时间：
单周周二课外活动，双周下发准备题。
六、理论授课地点：
电化教室室。
七、授课内容：
《奥数教程》四年级第二版及部分精选题型。具体进度安排见下表：
周次内容预定目标培养学生学会用字母表示数，初步建立3用字母表示数代数意识来帮助研究数学问题。培养学生学会在一元一次方程和列方程解应4用题母，降低思维难度。培养学生枚举法5运用枚举法解应用题解应用题，提高学生有次序、有规律地进行枚分析应用题时，引进字举的能力。学生明确各种速6~7行船问题度间的关系及应用。提高学生对工程8~9工程问题应用题分析解题的能力。培养学生的逆推10还原问题理能力（还原法）。拓展除法含义的11整除与有余数除法的应用理解及运用的能力，培养学生的`归纳能力。对自然数中的奇12奇偶数的运用偶性质的整理，提高学生认识数的性质。培养学生的思维图形的个数与数学规律的问13题惯。培养学生观察、分14~15图形的周长与面积析、添加辅助线或割补有序性和良好的学习习等方法转化不规则图形为基本图形来解决问题。（题目自行拟16~~17综合练习测试题）
