关于介绍我们班的牛人初中作文
导语：自从到初中以来,发现周围的变化确实非常大,包括学习上,生活上或是人际交往上,都与小学不同,而且还多出了许多奇才。下面听小编给大家介绍我们班的牛人吧，欢迎阅读!
篇一：我们班的牛人
我们班的班长：牛xx。姓牛属羊，但她一点也没有羊的感觉，反而是挺牛的，所以被称为班里的“牛”人。
他体育好，学习好，几乎什么都好。体育数次获优秀运动员，学习得过数次年级第一，有时即使不是第一，也是二三名。怪不得姓牛。老师说她学习方法好，我倒觉得是她上课认真听讲，下课好好复习的效果，但有一天，我觉得她就是“牛”。
一天，正上语文课，她在柜子里偷写数学作业，由于是后排，老师只是让她坐好，没有发现她在偷写数学作业，她好像机灵了点，老师发现平时老举手的她，怎么今天不举手了，难道不会吗，便专门叫了她，她滔滔不绝讲了起来，手里还拿着笔呢!我惊呆了，我一做小动作，就不知道老师说什么，等老师叫时，我哑口无言，她怎么听得到呢，而且还是做用脑的作业。
但是，这还不算什么，她那次课间操时，跳绳扭了20次麻花，真牛呀。同学们惊叹不已，老师也竖起了大拇指。
但好是会让人嫉妒的，就说上次在班中评选演讲高手时，她与俩三个女生比赛，先是那几个女生，最后是她，那几个女生已经事先串通好了，无论是其 ……此处隐藏2180个字…… 我认为玩要玩出花样，玩出创意，玩出个性，才叫会玩。C是一个爱玩的人，而且绝对是会玩的人。他在班上搞了一个组织，叫“男生队”，自己号称“男生队核心”!
有一次，我们去外面春游。到达目的地之后，他拿出一筒薯片，说：“男生队终极游戏开始了!!要参加的付3万男币(队里的货币)!”
“什么游戏，什么游戏啊?”我迫不及待地问道。
“先付款，再说明。”此时的他好似一个精打细算的小商人。
我只好拿出“男币”付款。
“肃静!”c又发话了，“此游戏规则是：每人拿一片薯片放在鼻梁上方，在1分钟内只准使用面部运动使自己吃到薯片。成功者来我处领奖。”
“明白了吗?游戏开始，ready，go!!”
在c的一声令下，选手们开始了这个看似简单的游戏。
只见1号选手脸部像抽搐了一样，不停地颤抖肌肉，可那薯片好像一个跟屁虫，任他怎么动，就是不下来，他只好垂头丧气地败下阵来。
2号选手先让薯片移到鼻子附近，再用舌头一钩，薯片吃到了!2号乐滋滋地去领奖了。
C在下面看得又蹦又跳，可高兴啦!
轮到5号选手了，无论他怎么使劲跳，薯片就是黏在他的鼻子上，跟他作对似的，他急得都快哭了，而c却在下面捧腹大笑，还在地上打滚呢!
那天，他让所有男队的同学过了一个开心的下午，自己还赚了好多男币，把我羡慕坏了。什么时候，我要跟他一样会组织、有点子地玩就好了。
怎么样，你们觉得他牛吗?
