写人：我敬佩的一个人
写人：我敬佩的一个人1听曹孟德这个人的名字，大家一定很熟悉吧。没错，他就是曹操。
曹操，字孟德，是东汉末期三国的以为伟大诗人和军事家。他既会作诗也会剑术，堪称能文能武。同事，他也是魏国的一国之帝。
在我认识曹操这位历史人物之前，一些人评价他是汉贼，又给他一个号“名为城乡，实为汉贼”，后来，我对他这个号蛮感兴趣，于是在《三国演义》这本书中去津津有味品了一下这位历史三国中的“汉贼”，书中提到的曹操起初是东汉末期的一个割据军阀，因为他的一颗雄心抱负，使得他不断上进。读到后面，猜知道他的这个号是刘备给他取的。
前不久，学了一首他的诗《龟虽寿》这是曹操晚年创作的，里面描述的意思是他的一生不断积极进取，特别体现出他那一颗雄心抱负的心。
曹操爱纳用贤才，英雄，积极听取谋士的意见。同事他在军事上的多疑之心，造就他战争的失败。而他面对失败却又积极鼓励他的军士，用骄兵必败来告诫他的军士们。他曾在官渡之战以二三万的兵马战胜了袁绍的十万大军。他曾“挟天子以令诸侯”是的他的势力越来越大，最终建立了魏国。
曹操也是重情重义之人。他和关羽的关系到底达到什么程度呢？至今也有人议论纷纷。由官渡之战前刘备和关羽走失，一直把他当做自己的知心人一样看待，而在长坂坡关羽又亲自放了曹操。关系非同一般啊！对于这件事刘备也怀疑过，可是刘备看的出关羽的忠诚，又和关羽拜过兄弟之交，所以抛开了那个疑心。自关羽老了以后，独守荆州城，被东吴势力保卫，吕蒙取了关羽首级，由孙权献给曹操。曹 ……此处隐藏11247个字……地改，嗓子都哑了。但是放学后，还有一个同学没有改完，于是李老师陪着他继续修改。
这时，锦熙注意到了李老师很累，就主动去帮助那位同学。锦熙挨着他坐下，一边指着插图一边帮他分析：“要想写好这篇作文，必须先观察图片中有什么，你看，这里是被炸毁的火车站，这是废墟中幸存的小孩儿……”她一边比划一边讲，那位同学不耐烦地说：“这些老师都讲过了，我也写了，为什么就不合格？”锦熙赶忙拿过他的作文，认真看完后，又指着语文书说：“你看，虽然图片上就这些信息，但是你读读习作提示，要求我们充分发挥想象，不仅要把看到的写出来，还要把联想到的也出来，这样这幅画才会生动起来。”“你讲了这么多，我根本听不懂呀！”那位同学烦躁地站起来，来回走着。
在旁边写作业的我听了，真是气不打一处来，每次给他讲作文，他都是这么说，还不如不给他讲呢！可是锦熙并没有放弃，她走过去，把自己修改好的作文拿给他，轻声说：“你看一下，有没有启发？”“你看，在这一段，我们要写的是虽然他在孤儿院被照顾的很好，可是他再也感受不到爸爸妈妈对他的爱了……”锦熙怕他听不懂，就用红笔把需要修改的地方逐一圈出来……
四十多分钟过去了，他终于明白了，也改得差不多了，再听锦熙的声音，已经没有刚开始的清脆了，额头上竞也冒出了细细的汗珠。“咱们还要把作文再加工一下，用上修辞手法，注意细节描写，这样作文才能更生动呢，来吧，咱俩快点一起改。”说完，她就又继续拉着那位同学加工作文了。
一个多小时后，作文终于通过了审核，锦熙笑着说：“我终于体会到了当老师原来这么辛苦，但是看到他改好了作文我比自己写出来都开心呢。”
这就是乐于助人的张锦熙，她用行动指引着我，感染着我，带领着我。张锦熙，你是我最敬佩的人！
