我眼中的老师作文(汇编15篇)
在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的我眼中的老师作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我眼中的老师作文1结束了六年的小学生涯，我们迎来了人生中的第二个转折点——初中。刚步入初中，我既激动又有些忐忑不安。一切都是全新的：新环境、新教室、新同学、新老师……这又是一场新的冒险，一场新的挑战。所幸，我遇到了一位超级完美的班主任兼语文老师。
我的班主任是一名中年男老师。他个子中等，身材微胖。上课时，他的稀疏的头顶上总是“自带光芒”。他每天身穿一件T恤，一条中裤，脚上配双凉鞋，颇有种“狂放不羁”的气质。他就是远近闻名的卓远班班主任——黄正泛老师。
用心的黄老师
每天早晨，他总是早早地来到学校，把教室的窗户打开，让我们一到教室就能呼吸上清新的空气。
我入学到现在，虽然只有短短几天，但深深地感受到黄老师特别细心：老师会把我们一天的成长足迹拍照记录下来，及时会发朋友圈。这个学期，老师担任了校办的领导，虽然很忙碌，但他依然很关注我们。他每天会不辞辛苦地花上好几个小时，把我们点点滴滴的变化制成一集集视频，自己只睡觉三四个小时。
幽默的黄老师
黄老师的语文课一点儿也不枯燥。讲课时，声音洪亮，还时不时配点动作，生动形象地演绎课 ……此处隐藏8971个字……破天荒地低下了头。
才华横溢的张老师，您的教学方法为什么如此独特？我永远忘不了您！
我眼中的老师作文15在语文老师的眼中，我也许有些让老师心烦。可是，有时候，我却又是一个十分聪明、能干的班干部，懂事、乖巧的好帮手呢。
我就拿我让老师心烦的一件事儿来说说吧!有一次科技节，我们班的环保小制作要上交给学校了，可是我的小制作还没有上交给老师。听到这个消息，我赶忙急匆匆地将我的小杯垫上交给语文老师。语文老师接过去后，指着讲台说：“还有一张登记表需要登记你的小制作名称、你的姓名等相关信息，你快去拿笔登记!”我以最快的速度来到自己的座位上，翻着自己的文具盒，一时竟找不着自己的那只水笔了!我心急如焚，便随手拿了一支铅笔来到讲台上飞速地登记。一切都安排妥当后，老师让我们把自己的作品送到阶梯教室里。语文老师一看登记表，一目了然——我的那一栏目是用铅笔写的!老师一急对我说了一句：“你真让人心烦!”我难为情得无地自容!唉!你说，我是不是很让人心烦?
在数学老师眼中，我是一个成绩优异的好学生。可是，有时候，却又因为上课犯了一点儿小毛病——有些冲动或小声嘀咕几下而遭到晴天霹雳。
现在我说说我在数学老师面前“脱颖而出”的一件事儿。有一次数学课，老师突然问大家一个问题，话音刚落，教室里顿时鸦雀无声，连眨巴眼睛的声音都听不见。我也绞尽脑汁使劲回想问题的答案。我突然眼前一亮，恍然大悟。我大声叫道：“除数大于余数!”数学老师眉开眼笑，看着大家，说：“看看人家!比你们好!”我听了心里美滋滋的!看来，上课认真听，仔细想是非常有用的!真是“学海无涯苦作舟”呀! 写完文章，我已找出了答案：我在老师眼里是让人心烦的“讨厌鬼”，也是成绩优异的好学生!
