记忆中的她优秀作文2篇
在生活、工作和学习中,大家都接触过作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么,怎么去写作文呢?下面是小编精心整理的记忆中的她优秀作文,希望能够帮助到大家。
记忆中的她优秀作文1
她,是一个娇小可爱的初中生;她,是一个长相美丽的音乐热爱者;她,是一个家境富裕但乐于助人的善者。她,是我仅相处了8节课就分开的好朋友——方悦。
记得,那是吉他班结束后,我们一起回家。正当我们有说有笑地走到十字路口时,看见一大群人围在一起。“怎么了?”我疑惑地问。方悦也对此产生了兴趣,说:“看看便知道了,走!”我们挤进人群,却看到了想不到的一幕——一个七十岁左右的老人躺在地上,含糊不清地说:“哎呦,我的天!哎呦!”老人痛苦地抱住左脚。那痛苦的模样,扭曲的脸,让围观的人都揪心。可一旁的大人却只是同情地看着老人,没有任何行动。“呀!你们怎么不帮助他!扶他起来呀!”方悦十分着急,希望大家一起帮助老人。我看了看老人,小声对方悦说:“这个老人身上全是脏兮兮的泥,谁会帮呢?走了啦!”听完我的`话,方悦狠狠地瞪了我一眼,说:“你不帮忙,我自己来!”方悦将吉他放下,走到老人身边,吃力地将老人扶起。“嘿!”方悦那娇小的身体怎么能将老人扶起?老人的呻吟声显得越来越痛苦,我见状,马上走过去帮忙。“大家把老人抬过去吧!”刚刚还愣在那里的人们马上围了过去,小心翼翼地把老人抬起——那些身强体壮的青年仿佛心有灵犀,没有指挥,不用口令,老人就安全地被抬到一旁的椅子上。“他一定是摔伤了,谁有药啊?”方悦一刻也没有停歇,马上又为老人找药水。
“我有!”一个大姐挤进人群,拿出一瓶红花油,说:“快擦擦吧!”方悦对老人说:“来,爷爷!我给你擦上药!”老人放开了抱着脚的双手。方悦慢慢地将他的裤脚挽上,用自己精心呵护的手沾上药,轻轻擦在老人肿起的脚上。“谢谢你,小姑娘!”老人激动地说。擦过药后,伤好了很多。看着老人,方悦谦虚地说:“这是大家齐心协力的结果。大家都有功劳!”人群中,发出了一阵阵赞叹:“好孩子呀!”“这孩子为人好!”“这回多亏了她!”
这就是方悦,这就是善良的方悦。我会永远记住!
记忆中的她优秀作文2
每当明月高挂、繁星点点的时候,我总会望着其中那颗最明、最亮的星星,因为她很像吕老师那美丽的大眼睛。望着,望着,我的思绪又回到了从前。
小学一年级的时候,我性格内向,不爱讲话。上课时,即使自己能回答的问题,也不敢像其他同学那样大大方方地举手。记得有一次语文课,老师叫我回答一个问题,由于紧张害怕,我一下子把先前想好的答案全忘了。我涨红了脸,说了几句连自己也听不清的话,就一屁股坐了下去。从那以后,老师再也不叫我发言了。日复一日,我也不奢望老师的提问了。
一天,我们班新调来了位语文老师——吕老师,她甜甜的笑脸、柔柔的声音,特别是那双水灵灵的大眼睛,看上去是那么的亲切。
第一堂语文课,吕老师用粉笔在黑板上写下了一道问题,然后用她那亲切的目光看着我们,“潘承军!”想不到吕老师竟叫了我,我不知所措地站了起来。我抬起头,看到老师那亲切的目光,不知从哪里来的勇气,我准确地回答了问题。当着全班同学的面,吕老师表扬了我,夸我是一个聪明的孩子。当时的我真是好开心、好快乐。吕老师表扬了我,这难道是真的吗?我真有点怀疑这是我的幻觉,但我抬头看到的仍然是吕老师那亲切而又美丽的笑容。那堂课,我听得特别认真。
吕老师,您也许并不知道,那是我第一次受到表扬,您的一次小小的肯定,打开了我孤僻的心灵之门,让我去面对一个灿烂的、充满阳光的新世界。多少年以后,我已成为一名中学生,但我仍旧忘不了您。
啊!吕老师,您就像一颗明亮的星星,一直在我记忆的银河中闪烁。