《简笔与繁笔》阅读答案

《简笔与繁笔》阅读答案

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简笔与繁笔

　　周先慎

⑴从来文章都提倡简练，而繁冗拖沓为作文病忌。这诚然是不错的。然而，文章的繁简又不可单以文字的多寡论。言简意赅，是凝练、厚重；言简意少，却不过是平淡、单薄。“繁”呢，有时也自有它的好处：描摹物态，求其穷形尽相；刻画心理，能使细致入微。有时，真是非繁不足以达其妙处。这可称为以繁胜简。看文学大师们的创作，有时用简：惜墨如金，力求数字乃至一字传神。有时使繁：用墨如泼，汩汩滔滔，虽十、百、千字亦在所不惜。简笔与繁笔，各得其宜，各尽其妙。

⑵一部《水浒传》，洋洋洒洒近百万言，作者却并不因为是写长篇就滥用笔墨。有时用笔极为简省，譬如“武松打虎”那一段，作者写景阳冈上的山神庙，着“破落”二字，便点染出大虫出没、人迹罕到景象。最出色的要数“林教头风雪山神庙”，写那纷纷扬扬的漫天大雪，只一句：“那雪正下得紧。”一个“紧”字，境界全出阅读答案__简笔与繁笔阅读答案__简笔与繁笔。鲁迅先生赞扬它富有“神韵”，当之无愧。

⑶以上是说用简笔用得好。同一部《水浒传》有时却又不避其繁。看作者写鲁智深三拳打死“镇关西”。鼻上一拳，“打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺：咸的、酸的、辣的，一发都滚出来”。眼眶际眉梢又一拳，“打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺的：红的、黑的、绛的，都绽将出来”。第三拳，“太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场：磬儿、钹儿、铙儿，一齐响”。从味觉写，从视觉写，从听觉写，作了一大串形容，使读者深为鲁智深伸张正义、惩罚恶人时那痛快淋漓劲儿。

⑷字面上的简不等于精练，艺术表现上的繁笔，也有别于通常所说的嗦。

⑸刘勰说得好：“句有可削，足见其疏；字不得减，乃知其密。”无论繁简，要是拿“无可削”“不得减”作标准，就都需要提炼。但是，这提炼的功夫，又并不全在下笔时的字斟句酌。像上列几个例子，我相信作者在写出的时候并没有大费什么苦思苦索的功夫。只要来自生活，发诸真情，做到繁简适当并不是一件太困难的事。顾炎武引刘器之的话说：“文章岂有繁简耶？昔人之论，谓如风行水上，自然成文，若不出于自然，而有意于繁简，则失之矣。”

⑹现今，创作上有一种长的趋向：短篇向中篇靠拢，中篇向长篇靠拢，长篇呢，一部、两部、三部……当然，也有长而优、非长不可的，但大多数不必那么长，确有“水分”可挤。作品写得过长，原因很多，首先是对生活的提炼亦即艺术概括的问题，但艺术手法和语言表达的欠洗练也是不容忽视的.一条。简而淡，繁而冗，往往两病兼具。有的作品内容确实不错，因为写得拖沓累赘，读起来就像是背着一块石板在剧场里看戏，使人感到吃力、头疼。而读大师们的名著呢，却有如顺风行船，轻松畅快。

⑺感此，提倡简练为文，重议文章繁简得失这个老题目，也许并不算得多余阅读答案__简笔与繁笔阅读答案。

（选自苏教版《高中语文·必修三》，有删改）

17.请简要分析文章第一段的论述层次。（6分）

18.从文中看，画线句中的“提炼”一词包含着哪几层意思？（6分）

19.结合全文内容，阐释“简笔”“繁笔”的内涵并简析“简笔与繁笔”之间的辩证关系

《简笔与繁笔》阅读答案：

17.（6分）首先在肯定前人主张的基础上提出自己的不同意见（2分）；接着阐明自己对“简笔”“繁笔”的认识（或：申述繁和简各有各的好处，应该从实际出发）（2分）；最后揭示了本文的论点（2分）。

18.（6分）一是下笔时的字斟句酌；二是对写作素材（或“生活”）的提炼；三是在艺术手法上要力求洗练。（每点2分）

19.（6分）内涵：简笔——惜墨如金且言简意赅、富有神韵；繁笔——用墨如泼，描摹物态穷形尽相，刻画心理细致入微。（2分）

辩证关系：“简笔”与“繁笔”各有其妙，两者间并无优劣高下之分；关键是要“来自生活，发诸真情”，各得其宜。（4分。每点2分）