乡野的歌燕子阅读题及答案参考
阅读下面的作品，完成1～4题。
乡野的歌：燕子
张羊羊外祖母活着，并未远去
燕子还在为我的记忆衔泥
我掉落的第一颗牙齿，在哪片瓦下
硌痛岁月的青苔
——寒烟《庭院》 ①眉清目秀的苏南平原几乎没有大起大落的地理构造，这柔情缀以轻盈的燕子甚为贴切：一对恩爱伉俪“颉之颃之”，穿过数千年的时光从《诗经》里翩然飞出，以“双双燕”这样令人艳羡的词牌，映入水墨江南“细雨鱼儿出，微风燕子斜”的素雅纱帘。
②脑海里浮出一个清晰的画面：乡村小学，孩子们双手背立，随着幼儿园阿姨踩着老式脚踏风琴的节奏，摇晃着小脑袋一扬一顿地唱着“小燕子穿花衣，年年春天来这里。我问燕子你为啥来？燕子说，这里的春天最美丽”，接着第二遍。那声音纯净、清爽，如果是三月，你偶尔瞅一眼窗外，两只燕子正柔声细语呢喃不休，仿佛听懂了儿歌里的对话，沾沾自喜。
③“燕子来时新社，梨花落后清明”，似乎应于某种召唤，万物此刻赶集似的奔赴一场生命的盛宴。燕子与人就有这样一个约定：秋去春回。人们开始念叨它们时，耳边分明响起那熟悉的声音，抬头一看，它们回来了并致以舒心的问候，人们才充分信赖进行农事活动的物候。乌黑滑亮的燕子多像天空的一双眼睛啊，它们毫不张扬的飞翔，线条简洁柔和，却不失妩媚，行云流水间尾巴剪裁着春风。
④我并不确切知道燕子飞去哪过冬了，我只知道往南。南方是 ……此处隐藏429个字……p>
1.作者在文章开头引用寒烟《庭院》中的诗句有何用意？
2.文章第三段划线的`句子运用了哪些修辞手法，有什么样的表达效果？请结合文意作简要分析。
3.文章第二段和最后一段都写到，分别表现了作者什么样的情感？这样写有什么样的作用？
4. 纵观全文，作者笔下的燕子有哪些特点？请举例说明。
（1）点明文章的写作主体--燕子；
（2）引出对童年美好生活的回忆；
（3）为全文营造了一种婉约清丽的情调。
2.比喻、拟人的手法。作者把一对飞翔的燕子比作天空的眼睛，生动地表现了燕子的灵性和给人的美感；作者运用拟人的手法，形象地表现出燕子毫不张扬的性格、简洁柔美的姿态和带给人的美好春天的感受。
3.（1）文章第二段写到童谣，表达了对美好童年、乡村生活的怀念；最后一段写到童谣，表达了作者对现在的孩子们远离自然、缺少亲情体会的遗憾；（2）运用反复的手法，前后对照，深化主旨。
4. （1）柔情恩爱：一对恩爱伉俪”/两只燕子正柔声细语呢喃不休/两只燕子形影不离的温情
（2）不畏艰辛：为此习惯它们不得不跋山涉水去南方越冬以适应食物的供给/它们衔来泥和草茎，用唾液粘结，半碗型的窝上留有一口一口劳作的艰辛痕迹
（3）恋乡情结：无论飞多远，它们也能够靠着这份惊人的记忆力返回故乡
（4）信任人类：燕子喜欢在农家屋檐下筑窝，有的干脆就垒在堂屋的大梁下
（5）充满亲情：在第一次寒潮到来前带着孩子随群南迁，等到春暖花开的时节再由南方返回出生地生儿育女/当燕子归巢、数张嫩黄的小嘴叽啾着张开时，一送一接的动作里包含着万物最神圣的关键词：哺育（意对即可）
