笑对秋日的阅读答案
篇一：笑对秋日阅读答案
阅读下面这首诗歌，然后回答问题。（11分）秋日三首（其一）秦观霜落邗沟①积水清，寒星无数傍船明。菰蒲②深处疑无地，忽有人家笑语声。[注]①邗沟：今扬州至淮安的一段运何。②菰蒲-高二语文-魔方格
阅读下面这首诗歌，然后回答问题。（11分）
秋日三首（其一）
秦观
霜落邗沟①积水清，寒星无数傍船明。
菰蒲②深处疑无地，忽有人家笑语声。
[注]①邗沟：今扬州至淮安的一段运何。②菰蒲：菰，茭白。蒲，蒲草。
小题1:这首诗描绘了一幅什么样的画面？画面由哪些景物构成？表达了诗人什么样的感情？（6分）
小题2:请对第四句中的“忽”字进行赏析。（5分）
小题1:这首诗描绘了一幅清明秀美的水乡夜色图；(2分)画面由落霜、河水、寒星、船只、菰蒲等景物构成；(2分)表达了诗人对家乡(或水乡)的热爱和赞美之情。(2分)(意思答对即可)
小题1:诗人心中正纠结着菰蒲深处有无泊舟之地的疑团时，忽然笑语声传来，告诉他这里还有人家，带给他温暖和欣喜。(2分)“忽”字呼应上句的“疑”字，捕捉到了秋夜的生气，极为传神地刻画出夜行人惊喜的神态。(3分)(意思答对即可)
小题1:本题考查鉴赏文学作品的形象和理解作者的思想感情。
小题1:本题考查鉴赏文学作品的语言。 马上分享给同学
< ……此处隐藏3286个字……之景的生机和意趣，表现的是喜爱之情，并无孤独寂寞之感。人物形象，有的是描写客体的形象，如“蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰。为我一挥手，如听万壑松。”更多的是抒情主公（诗人）的形象，如“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”表现的是抒情主人公（诗人）玉洁冰清的情怀。四、读注释。
注释有交待写作背景的，有解释疑难字词的，有揭示典故含义的。它们对理解诗词具有一定的作用。
如：高考天津卷《听蜀僧浚弹琴》，提供了三条注释。“①绿绮：古代名琴。②流水：借用‘高山流水’典故。③霜钟：《山海经?中山经》载，丰山有九钟，霜降而鸣。”
这三条注释分别写到了名琴，听者的感受以及琴声与钟声的交融。据此可推测理解本诗的基本内容。
五、读“有无”。
无中见有，有中见无。古诗词言简意赅，是浓缩的作品，有很多空间需要读者去合理填补。
如：“西出阳关无故人”，
无中见有：再见不到故人，只见到黄沙、西风、夕阳残照，只有绵绵无尽的思念之情……“唯见长江天际流”，
有中见无：只见流向天际的长江水，而极目远眺也望不到友人的船帆，友人随舟远逝，思念逐水而来。“山围故国周遭在”，“周遭在”，而城已空，往日的繁华已不复存在。类似的还有“国破山河在”，“空有姑苏台上月”等句。
六、读类型。
读诗时，根据题材了解所属类型，有助于对诗的理解。
如：写景诗、咏物诗、送别诗、边塞诗、咏史诗、游子思归诗、思妇怀人诗等等。
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