我来吊济水阅读题及参考答案
试题内容：
六、（18分）
本题为选做题，考生须从所给（一）（二）两题中任选一题作答，不能全选。
（一）阅读下面的文字，完成19～22题。（18分）
我来吊济水
戴鹏
济水的忌日我不清楚。只知道1855年6月的某日，她慷慨让出自己的河道给了姐姐——黄河，由此结束了她荒古以来三隐三现、独归大海的靓丽身姿，终止了她吟唱千万年的澈韵清歌。
如今的济水，不过是黄河的一段支流。然而，又有多少人知晓，当年的济水竟是一条与长江、黄河、淮河齐名的大河洪川，一道横贯千里、直奔入海的名渎巨水，是与黄河并行的又一条母亲河！
一条大河怎么说隐没就没了踪影，只留下一段往事、一个传说？
注目良久，百思难解。终于，一个情理兼容的答案渐显渐明：
上苍偏爱炎黄子民，特意让黄河、济水姊妹二人来共同承担哺育炎黄子孙的使命。然而在漫长的岁月里，姐姐黄河倔强刚烈，生性好强，多次恣意横滚，挤占济水河道，甚至夺淮入海，酿成无数惨剧；面对一次次的冲突，慧中秀外的妹妹济水总是退让迁就，委曲求全。终于在那个不同寻常的六月，暴烈的黄河又一次挣脱堤坝羁绊，浊浪滔天，人为鱼鳖。而近在咫尺的妹妹济水顾念子民，明晓大义，慷慨接纳桀骜的姐姐，让她得以一路狂奔向大海；自己则将万涓清流汇黄河，水乳交融，不离不弃。这一壮举，为中华民族的繁衍生息营造了宝贵的环境。 ……此处隐藏716个字……中划线的句子有怎样的表达效果？（4分）
21．文章结尾，作者为什么说“左边是黄河，右边一定是济水”？ （4分）
22．作者对济水，先是比作妹妹，然后比作知识分子，最后又比作母亲，这些不同的称谓中体现了作者怎样的情感？请作简要分析。（6分）
试题答案：
六、（18分）
（一）
19．（4分）
济水诠释了慷慨无私的`母爱真义；济水契合了不慕容华、追求圣洁的清流精神。（各2分）
（如果抄写原文“用娘的胸襟，诠释母爱的真义，标注大爱的尺度，为清流定规，为圣洁示范”可得2分；如果答“不放弃”“济水的慷慨壮烈无私从容等崇高境界”等可得1分）
20．（４分）
整句形式整齐，音节匀称，层层递进，增强了文势；（2分）分别表现了济水的柔和黄河的刚在中华民族精神形成中的不同作用（2分）。
21．（4分）
这句话点出了黄河和济水在中华民族成长中的共同作用。黄河作为母亲河塑造了炎黄子孙的秉性与力量，而济水牺牲自己成就了黄河，（2分）她们共有的天赋与优秀基因给中华民族留下不变的符号（2分）。
22．（6分）
比作妹妹，是寓意黄河与济水的关系，寄托了作者对济水以隐忍之躯明晓大义、成全黄河的牺牲精神的赞佩之情；（2分）比作知识分子，是寓意济水三隐三现、至清远浊的品行中映射出华夏知识分子的情操，表达对不慕荣华、坚守其节等品行的赞美之情；（2分）比作母亲，是寓意济水黄河相对于中华民族的关系，是她们的身躯养育了中华民族，是她们的品质塑造了中华民族，赋予了民族以力量，表达了作者对母亲河的由衷感激和赞美之情，是在前两者基础上的情感升华。（2分）
